Електронний репозитарій Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10302| Назва: | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивних класах нової української школи |
| Автори: | Голюк, Оксана Анатоліївна Головіна, О. |
| Ключові слова: | інклюзивна освіта Нова українська школа початкова школа індивідуальна програма розвитку педагогічний супровід освітнє середовище |
| Дата публікації: | 2025 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглядаються особливості організації освітнього процесу в інклюзивних класах Нової української школи. Проаналізовано теоретичні засади інклюзивної освіти, роль учителя, асистента та команди психолого-педагогічного супроводу. Висвітлено принципи створення безпечного, комфортного та підтримувального освітнього середовища, що забезпечує розвиток потенціалу кожної дитини. |
| Опис: | Голюк О. А., Головіна О. Особливості організації освітнього процесу в інклюзивних класах нової української школи // Магістерські студії психолого-педагогічного факультету Маріупольського державного університету : зб. наук. праць здобувачів ОС Магістр ОП «Дошкільна освіта. Інклюзія», «Початкова освіта», «Фізична культура та спорт», «Практична психологія», «Менеджмент. Управління закладом загальної середньої освіти» / за заг. ред. Л. В. Задорожної-Княгницької. Київ : МДУ, 2025. Вип. 3. С. 114–119. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10302 |
| Розташовується у зібраннях: | Голюк Оксана Анатоліївна |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| holyuk_osobl_2025_3_114.pdf | 3,93 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.