Стресостійкість і вибір копінг-стратегій здобувачами вищої освіти

Abstract

Стаття присвячена аналізу теоретичних засад та результатів емпіричного дослідження психологічних особливостей переживання стресу та вибору копінг-стратегій здобувачами вищої освіти. У роботі систематизовано класичні та сучасні наукові підходи до вивчення стресостійкості й копінгу. Визначено рівні ситуативної та особистісної тривожності, саморегуляції, стресостійкості та загального стресового навантаження респондентів. Встановлено статистично значущі кореляційні зв’язки між рівнем стресу та стратегіями його подолання . Обґрунтовано необхідність розробки тренінгових програм для формування конструктивного копінгу у здобувачів вищої освіти.