Термінологічне поле проблеми розвитку мовних здібностей дошкільників

Крутій, Катерина Леонідівна; Карпенко, Н. О.

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7946

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Крутій, Катерина Леонідівна	-
dc.contributor.author	Карпенко, Н. О.	-
dc.date.accessioned	2024-12-03T14:36:31Z	-
dc.date.available	2024-12-03T14:36:31Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7946	-
dc.description	Крутій К. Л. Термінологічне поле проблеми розвитку мовних здібностей дошкільників / К. Л. Крутій Н. О. Карпенко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013. – № 3. – С. 18–21.	en_US
dc.description.abstract	Розвиток, становлення дитині невіддільні від розвитку мови та мови. Вчених завжди цікавили питання мовних здібностей дитини та шляхи їх формування. Однак відомо, що в психології немає єдиного визначення терміну «здатності», а в лінгводидактиці – терміну «мовні здібності». Актуальність теми зумовила такі завдання: уточнити поняття «мовні здібності»; проаналізувати існуючі терміни «мовні здібності», «мовні здібності», «комунікативні здібності», «лінгвістичні здібності».	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	мова	en_US
dc.subject	мовні здібності	en_US
dc.subject	комунікативні здібності	en_US
dc.subject	лінгвістичні здібності	en_US
dc.subject	діти дошкільного віку	en_US
dc.title	Термінологічне поле проблеми розвитку мовних здібностей дошкільників	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Крутій Катерина Леонідівна

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
krut_term_2013_3_18.pdf		773,57 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.