Національно-патріотичне виховання як основа сучасної виховної парадигми

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність концептуалізації виховної парадигми, як концептуального конструкту, в який інтегровано провідні наукові теорії, характерні для визначеного історичного періоду, на основі ідей та завдань національно-патріотичного виховання молоді в умовах війни. На основі аналізу наукової літератури розкрито різні підходи до визначення понять «патріотизм», «патріотичне виховання», «національно-патріотичне виховання». Уточнено цілі, завдання, зміст цього напряму виховання, що обумовлені викликами сьогодення. Закцентовано, що національно-патріотичне виховання має бути спрямоване на формування і утвердження патріотичної самосвідомість, національної ідентичності, громадянської відповідальності, збереженні культурної спадщини, мови, історії, захисті національної цілісності держави.