Методика проведення занять з дисциплін журналістського циклу з використанням штучного інтелекту

Abstract

Автор наголошує на важливості інтеграції штучного інтелекту (ШІ) у навчальний процес студентів журфаку. Досліджено методологію використання ШІ у вправах, тематичних дослідженнях та ділових іграх, спрямованих на розвиток навичок використання цієї технології в медіасфері. Особлива увага приділяється практичній роботі студентів з індивідуальними проектами з використанням ШІ для створення візуальних матеріалів. Цей підхід не тільки сприяє практичній підготовленості у використанні сучасних технологій у журналістській діяльності, а також розвиває критичне мислення та аналітичні навички серед студентів, зосереджуючись на оцінці та сприйнятті інформації крізь призму ЗМІ. Оволодіння цими технологіями не тільки розширює знання учнів, а й розвиває творчі здібності та інновації у створенні медіаконтенту. Автор підкреслює, як ШІ може стати ключовим інструментом у формуванні компетентностей студентів для майбутньої професійної діяльності в журналістиці.