Особливості засвоєння дитиною дошкільного віку основних закономірностей граматичної будови рідної мови

Abstract

У статті підкреслено актуальність проблеми формування граматично правильного мовлення дітей дошкільного віку. Виявлено умовний еталон норми засвоєння дитиною дошкільного віку рідної мови. Висвітлено актуальні наукові дослідження мовлення дітей раннього і дошкільного віку. Здійснено спробу узагальнення ґенезису дитячого мовлення і виявлення стадій мовно-мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Продемонстровано результати авторських досліджень дітей на матеріалі стимульованого і нестимульованого мовлення на прикладі відприкметникових прислівників. Наголошено на вважливості подальшого вивчення функціонального аспекту формування граматично правильного мовлення та розкриття мовних та мовленнєвих потенцій дітей.