Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10290
Назва: Використання театралізованої діяльності як засобу розвитку дітей дошкільного віку в умовах інклюзивного навчання
Автори: Поповська, Оксана Анатоліївна
Сухорукова, А.
Ключові слова: діти дошкільного віку
театралізована діяльність
розвиток дітей дошкільного віку
інклюзивне навчання
Дата публікації: 2025
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено можливості використання театралізованої діяльності як засобу розвитку дітей дошкільного віку в умовах інклюзивного навчання. Обґрунтовано актуальність проблеми, розкрито теоретико-методологічні засади, визначено вплив театралізованої діяльності на основні складові розвитку дітей з особливими освітніми потребами, проаналізовано зміст програм в аспекті театралізованої діяльності щодо впровадження цього підходу в закладах дошкільної освіти. Окреслено сутність актуальної в умовах воєнного часу методики організації театралізованої діяльності в укриттях закладів дошкільної освіти.
Опис: Поповська О. А., Сухорукова А. Використання театралізованої діяльності як засобу розвитку дітей дошкільного віку в умовах інклюзивного навчання // Магістерські студії психолого-педагогічного факультету Маріупольського державного університету: зб. наук. праць здобувачів ОС Магістр ОП «Дошкільна освіта. Інклюзія», «Початкова освіта», «Фізична культура та спорт», «Практична психологія», «Менеджмент. Управління закладом загальної середньої освіти» / за заг. ред. Л. В. Задорожної-Княгницької. Київ: МДУ, 2025. Вип. 3. С. 86–93.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10290
Розташовується у зібраннях:Поповська Оксана Анатоліївна

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
popov_vikor_2025_3_86.pdf5,21 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.