http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4960 Fri, 19 Jun 2026 12:30:14 GMT 2026-06-19T12:30:14Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10815 Название: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н. Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи. Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-12 Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10815 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10598 Название: Підготовка майбутнього вчителя до формування у молодших школярів критичного мислення в умовах ГПД Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна Описание: Грошовенко О. П., Присяжнюк Л. А. Підготовка майбутнього вчителя до формування у молодших школярів критичного мислення в умовах ГПД // Актуальні проблеми науки та освіти : зб. матеріалів XXVІІІ підсумкової наук.-практ. конф. викладачів МДУ, м. Маріуполь, 24 лют. 2026 р. / за заг. ред. Т. В. Марени ; Маріуп. держ. ун-т. Київ : МДУ, 2026. С. 229–232. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10598 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10480 Название: Професійний саморозвиток майбутніх педагогів: компетентнісний підхід Авторы: Фрицюк, В. А.; Грошовенко, Ольга Петрівна Краткий осмотр (реферат): Характеризується компетентнісний підхід до дослідження підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку як один з важливих методологічних підходів (акмеологічний, аксіологічний, антропоцентричний, діяльнісний, культурологічний, особистісний, синергетичний, системний, суб’єктний) до проблеми. Уточнено визначення «компетентність професійного саморозвитку майбутнього вчителя» як інтегрована здатність особистості, що поєднує знання стосовно професійного саморозвитку, уміння, навички, досвід професійного саморозвитку, ціннісні орієнтації на професійний саморозвиток, позитивне ставлення до саморозвитку; розкрито сутність та основні показники професійної компетентності вчителя. Описание: Фрицюк В. А., Грошовенко О. П. Професійний саморозвиток майбутніх педагогів: компетентнісний підхід // Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. 2018. № 1 (15). С. 208–213. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10480 2018-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10479 Название: Формування природничих компетентностей молодших школярів засобами проєктної діяльності Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Казьмірчук, Н. С.; Вікарчук, Н. Г. Краткий осмотр (реферат): Актуалізовано проблему формування природничих компетентностей молодших школярів. Проєктну технологію визнано однією із дієвих технологій навчання та виховання підростаючого покоління. Особлива увага акцентується на необхідності формування у молодших школярів природничих знань, практико-орієнтованих умінь і навичок. Акцентовано увагу на необхідності переорієнтації початкової ланки освіти на практичну модель засвоєння змісту. Предметна природознавча компетентність названа автором особистісним утворенням, що характеризує здатність учня розв’язувати доступні соціально й особистісно значущі практичні та пізнавальні проблемні задачі, пов’язані з реальними об’єктами природи у сфері відносин «людина-природа». Описание: Грошовенко О. П., Казьмірчук Н. С., Вікарчук Н. Г. Формування природничих компетентностей молодших школярів засобами проєктної діяльності // Імідж. 2021. № 1 (196). С. 95–100. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10479 2021-01-01T00:00:00Z