http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3316 Thu, 14 May 2026 10:43:12 GMT 2026-05-14T10:43:12Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10688 Название: Мовленнєвий розвиток дітей старшого дошкільного віку в умовах освітніх втрат : виклики воєнного стану Авторы: Макаренко, Світлана Іванівна; Романенко, Т. Ф.; Солук, Д. Д. Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано сучасні наукові підходи до трактування поняття «освітні втрати», зокрема як прогалин у знаннях, навичках і досвіді, а також як втрати можливостей для всебічного розвитку дитини. Визначено, що більшість наукових досліджень із зазначеної теми зосереджені на шкільній освіті, тоді як проблема освітніх втрат у дітей дошкільного віку залишається недостатньо вивченою. Обґрунтовано необхідність впровадження комплексної системи педагогічної діагностики для визначення індивідуального рівня мовленнєвої компетентності кожної дитини – як передумови ефективної корекційної роботи щодо подолання освітніх втрат у мовленнєвому розвитку дітей старшого дошкільного віку. Визначено сучасні методи діагностики дітей, їхніх батьків і педагогів, що дозволяють не лише визначити рівень мовленнєвого розвитку дітей, а й виявити чинники їхніх освітніх втрат. Представлено результати діагностичного дослідження за когнітивним і діяльнісним критеріями. На основі педагогічної діагностики визначено типові освітні втрати щодо мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку, їхні прояви та причини. Виявлено, що значна частина дітей демонструє середній і низький рівень розвитку мовлення, обмежений словниковий запас, труднощі у побудові зв’язних висловлювань, фрагментарність розповідей і слабке володіння мовленнєвою творчістю. Ці освітні втрати зумовлені порушенням стабільності освітнього середовища, зменшенням мовленнєвих практик, емоційною напругою та недостатньою педагогічною підтримкою. Зазначене дозволило обґрунтувати комплекс педагогічних умов, спрямованих на подолання освітніх втрат щодо мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку в період воєнного стану. Описание: Макаренко С. І., Романенко Т. Ф., Солук Д. Д. Мовленнєвий розвиток дітей старшого дошкільного віку в умовах освітніх втрат : виклики воєнного стану // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. праць. 2025. № 102. С. 34–39. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10688 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10687 Название: Підготовка фахівців до організації інклюзивноцентрованої дошкільної освіти засобами партисипації Авторы: Макаренко, Світлана Іванівна Описание: Макаренко С. І. Підготовка фахівців до організації інклюзивно-центрованої дошкільної освіти засобами партисипації // Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матеріали V Всеукр. міждисциплінарної наук.-практ. конференції з міжнародною участю, м. Тернопіль, 22–23 травня 2025 р. / упоряд. З. Удич, І. Шульга, О. Гаврилевська. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2025. С. 257–263. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10687 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10683 Название: «Соціальні історії» як засіб соціалізації та стимулювання емоційного інтелекту у старших дошкільників з розладами аутистичного спектра Авторы: Макаренко, Світлана Іванівна; Фемяк, А. Описание: Макаренко С. І., Фемяк А. «Соціальні історії» як засіб соціалізації та стимулювання емоційного інтелекту у старших дошкільників з розладами аутистичного спектра // Інновації в дошкільній освіті теорія перспективи шляхи запровадження у практику : зб. матеріалів ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 27 берез. 2026 р. / за заг. ред. С. І. Макаренко. Маріуполь : МДУ, 2026. С. 197–200. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10683 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10682 Название: Дизайн-діяльність як інноваційний засіб підтримки та розвитку творчих здібностей дітей з розладами аутистичного спектра Авторы: Макаренко, Світлана Іванівна; Усенко, О. Описание: Макаренко С. І., Усенко О. Дизайн-діяльність як інноваційний засіб підтримки та розвитку творчих здібностей дітей з розладами аутистичного спектра // Інновації в дошкільній освіті теорія перспективи шляхи запровадження у практику : зб. матеріалів ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 27 берез. 2026 р. / за заг. ред. С. І. Макаренко. Маріуполь : МДУ, 2026. С. 192–196. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10682 2026-01-01T00:00:00Z