DSpace Собрание: http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1168 Sun, 23 Aug 2026 01:37:42 GMT 2026-08-23T01:37:42Z Козацька педагогіка: погляд у минуле http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10967 Название: Козацька педагогіка: погляд у минуле Авторы: Задорожна-Княгницька, Леніна Вікторівна Описание: Задорожна-Княгницька Л. В. Козацька педагогіка: погляд у минуле // Актуальні проблеми професійної діяльності викладача вищої школи : тези доп. слухачів і викладачів Школи педагогічної майстерності викладачів (2018–2019 навч. рік) / за заг. ред. Ю. М. Косенко. Маріуполь : МДУ, 2019. С. 93–98. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10967 2019-01-01T00:00:00Z «Невідомий» відомий Антон Макаренко http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10966 Название: «Невідомий» відомий Антон Макаренко Авторы: Задорожна-Княгницька, Леніна Вікторівна Описание: Задорожна-Княгницька Л. В. «Невідомий» відомий Антон Макаренко // Актуальні проблеми професійної діяльності викладача вищої школи : тези доп. слухачів і викладачів Школи педагогічної майстерності викладачів (2017–2018 навч. рік) / за заг. ред. Ю. М. Косенко. Маріуполь : МДУ, 2018. С. 97–100. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10966 2018-01-01T00:00:00Z Formation of teachers’ readiness for children inclusive education by digital technologies means http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10956 Название: Formation of teachers’ readiness for children inclusive education by digital technologies means Авторы: Chupakhina, S.; Shvaliuk, T.; Proskurniak, O.; Otroshko, T.; Zadorozhna-Knyagnitska, Lenina Краткий осмотр (реферат): The purpose of the article is to form a conceptual model of teacher readiness for inclusive education of children by means of digital technologies. The methodology is based on a quantitative-qualitative methodology and in-depth qualitative case study approach. The in-depth qualitative case study approach made it possible to form a model of the teacher's readiness for inclusive education of children by means of digital technologies. The results demonstrate the average level of efficiency in the practice of using digital technologies and organizing an inclusive environment with the help of tablets, laptops and other equipment. The lack of awareness of the teacher in possible technical problems and technical support and additional difficulties of children with disabilities exacerbates the problems of inclusion. Описание: Chupakhina S., Shvaliuk T., Proskurniak O., Otroshko T., Zadorozhna-Kniahnytska E. Formation of teachers’ readiness for children inclusive education by digital technologies means // AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. 2021. Vol. 11, Issue 1. Р. 39–43. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10956 2021-01-01T00:00:00Z Регіональні проблеми управління освітою http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10955 Название: Регіональні проблеми управління освітою Авторы: Задорожна-Княгницька, Леніна Вікторівна Описание: Задорожна-Княгницька Л. В. Регіональні проблеми управління освітою // Управління в освіті : зб. матеріалів VІІ міжнар. наук.-практ. конф., м. Львів, 16–18 квіт. 2015 р. Львів, 2015. С. 62–63. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10955 2015-01-01T00:00:00Z