http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/107 Fri, 19 Jun 2026 13:47:48 GMT 2026-06-19T13:47:48Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10818 Название: Партисипативний підхід: перший аналітико-конструктивний етап дослідницького проєкту Авторы: Фунтікова, Ольга Олександрівна Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена одній з актуальних проблем- науковому опануванні партисипативних дидактичних методів у підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах університету. Ключовим результатом стала розробка концептуальної моделі впровадження системного партисипативного підходу у спеціалізованій підготовці майбутніх вихователів. Модель структурована навколо принципів суб’єктності, партнерства, взаємної відповідальності, рефлексивності та інклюзивності й інтегрує ціннісний, змістовий та організаційно-методичний компоненти. Представлено перший експериментальнопрактичний досвід кафедри дошкільної освіти релокованого Маріупольського державного університету (м. Київ, Україна), що засвідчує потенціал масштабування моделі в системі вищої педагогічної освіти. Описание: Фунтікова О. О. Партисипативний підхід: перший аналітико-конструктивний етап дослідницького проєкту // Інноваційна педагогіка. 2026. Вип. 92, т. 2. С. 249–252. DOI https://doi.org/10.32782/ip/92.2.46 Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10818 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10817 Название: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н. Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи. Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-12 Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10817 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10816 Название: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н. Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи. Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-12 Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10816 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10815 Название: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н. Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи. Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-12 Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10815 2026-01-01T00:00:00Z