DSpace Собрание: http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4957 2026-07-12T08:36:33Z «Risky Literacy» in Preschool Children: A Conceptual Model of Forming Safe Behavior in Play Activities http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10889 Название: «Risky Literacy» in Preschool Children: A Conceptual Model of Forming Safe Behavior in Play Activities Авторы: Desnova, Iryna; Tokar, L.; Reipolska, O.; Kruty, Kateryna; Shevchenko, Y. Краткий осмотр (реферат): The study was aimed at determining the main mechanisms of formation and pedagogical conditions for the development of risk literacy in preschool children. In the article, risk literacy was interpreted as an integrated competence aimed at recognizing, assessing and regulating risk in the process of play. 269 children aged 4–6 years participated in the study. A mixed design was used: assessment of 8 behavioral indicators of risk literacy and observation protocols in natural situations. The results indicated that risk literacy consists of cognitive, emotional-volitional, behavioral-regulatory and socialcommunicative components. It was established that different types of game activities are differently aimed at the development of these components. The results obtained had practical significance for preschool teachers, as they allowed us to consider play as a tool for forming safe behavior through managed risk. Описание: «Risky Literacy» in Preschool Children: A Conceptual Model of Forming Safe Behavior in Play Activities / I. Desnova, L.Tokar, O. Reipolska, K. Kruty, Y.Shevchenko // International Electronic Journal of Elementary Education. 2026, Vol. 18, Issue 4. Р. 651–666. 2026-01-01T00:00:00Z Співрегуляція емоцій у системі «батьки–дитина» засобами спільних сенсорних практик як форми психоедукації та навчання батьків у процесі психологічної допомоги http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10884 Название: Співрегуляція емоцій у системі «батьки–дитина» засобами спільних сенсорних практик як форми психоедукації та навчання батьків у процесі психологічної допомоги Авторы: Чудаєва, Н.; Крутій, Катерина Леонідівна Описание: Чудаєва Н., Крутій К. Л. Співрегуляція емоцій у системі «батьки–дитина» засобами спільних сенсорних практик як форми психоедукації та навчання батьків у процесі психологічної допомоги // Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 15–16 квіт. 2026 р. / за заг. ред. Т. Д. Перепелюк. Київ: МДУ, 2026. С. 263–266. 2026-01-01T00:00:00Z Розвиток навичок саморегуляції у старших дошкільників за допомогою ігор з правилами http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10868 Название: Розвиток навичок саморегуляції у старших дошкільників за допомогою ігор з правилами Авторы: Мирошник, А.; Крутій, Катерина Леонідівна Описание: Мирошник А., Крутій К. Л. Розвиток навичок саморегуляції у старших дошкільників за допомогою ігор з правилами // Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 15–16 квіт. 2026 р. / за заг. ред. Т. Д. Перепелюк. Київ: МДУ, 2026. С. 150–154. 2026-01-01T00:00:00Z Арт-терапевтичні технології у структурі тренінгів з відновлення психологічних ресурсів жінок ВПО 40–50 років http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10849 Название: Арт-терапевтичні технології у структурі тренінгів з відновлення психологічних ресурсів жінок ВПО 40–50 років Авторы: Крутій, Катерина Леонідівна; Костенко, Н. Описание: Крутій К. Л., Костенко Н. Арт-терапевтичні технології у структурі тренінгів з відновлення психологічних ресурсів жінок ВПО 40–50 років // Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 15–16 квіт. 2026 р. / за заг. ред. Т. Д. Перепелюк. Київ: МДУ, 2026. С. 118–123. 2026-01-01T00:00:00Z