http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4025 2026-04-09T12:33:25Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10209 Название: Роль консолідованої інформації в управлінських процесах Авторы: Федотова, Оксана Олегівна Краткий осмотр (реферат): У дослідженні показана важливість консолідованої інформації в сучасну епоху цифрової трансформації та управління документами. Авторкою розглянуто походження тер-міна «консолідована інформація» та надано його трактування. Наголошено на низці переваг процесу консолідації даних у сфері діловодства. Зроблено висновок, що консолідованаінфор-мація має визначальний характер у забезпеченні достовірності, відкритості, надійності, збе-реженості документів, а також ухваленні якісних управлінських рішень. Описание: Федотова О. О. Роль консолідованої інформації в управлінських процесах // Інформація і соціум : зб. матеріалів Х міжнар. наук.-практ. конф., м. Вінниця, 6 черв. 2025 р. Вінниця : ДонНУ імені Василя Стуса, 2025. С. 126–128. 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10101 Название: Використання каналів інформації на етапах збору та консолідації даних Авторы: Федотова, Оксана Олегівна Описание: Федотова О. О. Використання каналів інформації на етапах збору та консолідації даних / О. О. Федотова // Студії з інформаційної науки, соціальних комунікацій та філології в сучасному світі : зб. матеріалів III Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 23–24 жовт. 2025 р. / Маріуп. держ. ун-т ; ред. Ю. О. Демидова, І. В. Мельничук. – Київ : МДУ, 2025. – С. 158–163. 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10052 Название: Моделювання цифрової компетентності здобувачів освіти в умовах змішаного навчання Авторы: Шевченко, І. А.; Федосова, І. В.; Федотова, Оксана Олегівна Краткий осмотр (реферат): В умовах активної цифровізації освіти набуття цифрової компетентності здобувачами є невіддільним складником якісного освітнього процесу. Мета статті – дослідити особливості формування цифрової компетентності здобувачів освіти в умовах змішаного навчання та запропонувати структурно-логічну модель її реалізації з урахуванням педагогічних умов та цифрових інструментів. У процесі дослідження використано системний підхід та структурно-функціональний аналіз. Визначено структурні компоненти цифрової компетентності,обґрунтовано педагогічні умови та інструменти, а також запропоновано модель формування цифрової компетентності в умовах змішаного навчання. Отримані результати продемонстрували, що системний підхід до моделювання цифрової компетентності в умовах змішаного навчання сприяє підвищенню ефективності освітнього процесу, формуванню основних цифрових навичок у здобувачів та забезпечує гнучкість і адаптивність до змінних умов. Описание: Шевченко І. А. Моделювання цифрової компетентності здобувачів освіти в умовах змішаного навчання / І. А. Шевченко, І. В. Федосова, О. О. Федотова // Академічні візії. – 2025. – Вип. 44. – С. 1–10. 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9570 Название: Підсумок розділу третього Авторы: Федотова, Оксана Олегівна; Прокоф’єва, К. А.; Іващенко, О. В. Описание: Федотова О. О. Підсумок розділу третього / О. О. Федотова, К. А. Прокоф’єва, О. В. Іващенко // Документ: історія, лінгвістика, дидактика, суспільне призначення : монографія / під заг. ред. О. В. Михайлюка, К. А. Прокоф’євої, О. М. Решетілової, С. В. Савченка. – Дніпро : УДУНТ, 2023. – С. 113–114. 2023-01-01T00:00:00Z