<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6756" />
  <subtitle />
  <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6756</id>
  <updated>2026-04-14T15:26:47Z</updated>
  <dc:date>2026-04-14T15:26:47Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Мобільні додатки як засоби формування іншомовної лексичної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9029" />
    <author>
      <name>Горбатюк, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Кравченко, Н. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Алєксєєва, Г. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Розумна, Тетяна Сергіївна</name>
    </author>
    <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9029</id>
    <updated>2025-06-02T13:39:46Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Мобільні додатки як засоби формування іншомовної лексичної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей
Авторы: Горбатюк, Л. В.; Кравченко, Н. В.; Алєксєєва, Г. М.; Розумна, Тетяна Сергіївна
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто проблему формування іншомовної лексичної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей. Встановлено, що іншомовна лексична компетентність є основою іншомовної комунікативної компетентності, що, своєю чергою, є обов’язковим компонентом підготовки майбутнього фахівця. Обґрунтовано актуальність використання мобільних технологій у процесі навчання іноземної мови студентів з метою підвищення якісного рівня лексичної компетентності. Встановлено, що мобільне навчання&#xD;
як інноваційний напрямок електронного навчання має значну перевагу перед традиційними методами навчання внаслідок інтенсифікації самостійної діяльності, індивідуалізації навчання, підвищення пізнавальної активності й мотивації навчання. Використання мобільних пристроїв сприяє поєднанню праці, навчання і вільного часу, дає змогу в будь-який час і в будь-якому місці вчитися в реальному контексті.
Описание: Мобільні додатки як засоби формування іншомовної лексичної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей / Л. В. Горбатюк, Н. В. Кравченко, Г. М. Алєксєєва, Т. С. Розумна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2019. – Т. 74, №6. – С. 150–164.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Teaching English in emergencies</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6757" />
    <author>
      <name>Rozumna, Tetiana</name>
    </author>
    <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6757</id>
    <updated>2024-06-28T14:14:54Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Teaching English in emergencies
Авторы: Rozumna, Tetiana
Описание: Rozumna T. Teaching English in emergencies / T. Rozumna // Актуальні проблеми науки та освіти : зб. матеріалів XXVІ підсумкової наук.-практ. конф. викладачів МДУ, м. Київ, 22 лют. 2024 р. / за заг. ред. М. В. Трофименка. – Маріуполь : МДУ, 2024. – С. 338–340.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

