http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4960 2026-04-18T00:30:24Z 2026-04-18T00:30:24Z Грошовенко, Ольга Петрівна Присяжнюк, Лариса Андріївна http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10598 2026-04-13T13:08:06Z 2026-01-01T00:00:00Z

Название: Підготовка майбутнього вчителя до формування у молодших школярів критичного мислення в умовах ГПД Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна Описание: Грошовенко О. П., Присяжнюк Л. А. Підготовка майбутнього вчителя до формування у молодших школярів критичного мислення в умовах ГПД // Актуальні проблеми науки та освіти : зб. матеріалів XXVІІІ підсумкової наук.-практ. конф. викладачів МДУ, м. Маріуполь, 24 лют. 2026 р. / за заг. ред. Т. В. Марени ; Маріуп. держ. ун-т. Київ : МДУ, 2026. С. 229–232.

2026-01-01T00:00:00Z Фрицюк, В. А. Грошовенко, Ольга Петрівна http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10480 2026-03-17T13:12:55Z 2018-01-01T00:00:00Z

Название: Професійний саморозвиток майбутніх педагогів: компетентнісний підхід Авторы: Фрицюк, В. А.; Грошовенко, Ольга Петрівна Краткий осмотр (реферат): Характеризується компетентнісний підхід до дослідження підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку як один з важливих методологічних підходів (акмеологічний, аксіологічний, антропоцентричний, діяльнісний, культурологічний, особистісний, синергетичний, системний, суб’єктний) до проблеми. Уточнено визначення «компетентність професійного саморозвитку майбутнього вчителя» як інтегрована здатність особистості, що поєднує знання стосовно професійного саморозвитку, уміння, навички, досвід професійного саморозвитку, ціннісні орієнтації на професійний саморозвиток, позитивне ставлення до саморозвитку; розкрито сутність та основні показники професійної компетентності вчителя. Описание: Фрицюк В. А., Грошовенко О. П. Професійний саморозвиток майбутніх педагогів: компетентнісний підхід // Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. 2018. № 1 (15). С. 208–213.

2018-01-01T00:00:00Z Грошовенко, Ольга Петрівна Казьмірчук, Н. С. Вікарчук, Н. Г. http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10479 2026-03-17T12:57:32Z 2021-01-01T00:00:00Z

Название: Формування природничих компетентностей молодших школярів засобами проєктної діяльності Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Казьмірчук, Н. С.; Вікарчук, Н. Г. Краткий осмотр (реферат): Актуалізовано проблему формування природничих компетентностей молодших школярів. Проєктну технологію визнано однією із дієвих технологій навчання та виховання підростаючого покоління. Особлива увага акцентується на необхідності формування у молодших школярів природничих знань, практико-орієнтованих умінь і навичок. Акцентовано увагу на необхідності переорієнтації початкової ланки освіти на практичну модель засвоєння змісту. Предметна природознавча компетентність названа автором особистісним утворенням, що характеризує здатність учня розв’язувати доступні соціально й особистісно значущі практичні та пізнавальні проблемні задачі, пов’язані з реальними об’єктами природи у сфері відносин «людина-природа». Описание: Грошовенко О. П., Казьмірчук Н. С., Вікарчук Н. Г. Формування природничих компетентностей молодших школярів засобами проєктної діяльності // Імідж. 2021. № 1 (196). С. 95–100.

2021-01-01T00:00:00Z Пахальчук, Н. О. Грошовенко, Ольга Петрівна http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10478 2026-03-17T12:38:11Z 2018-01-01T00:00:00Z

Название: Використання опорних конспектів із метою активізації пізнавальної активності студентів Авторы: Пахальчук, Н. О.; Грошовенко, Ольга Петрівна Описание: Пахальчук Н. О., Грошовенко О. П. Використання опорних конспектів із метою активізації пізнавальної активності студентів // Конкурентоспроможність вищої освіти України в умовах інформаційного суспільства : зб. тез І міжнар. наук.–практ. конф., м. Чернігів, 9 листоп. 2018 р. Чернігів, 2018. С. 293–295.

2018-01-01T00:00:00Z