<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4957" />
  <subtitle />
  <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4957</id>
  <updated>2026-07-12T08:36:33Z</updated>
  <dc:date>2026-07-12T08:36:33Z</dc:date>
  <entry>
    <title>«Risky Literacy» in Preschool Children: A Conceptual Model of Forming Safe Behavior in Play Activities</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10889" />
    <author>
      <name>Desnova, Iryna</name>
    </author>
    <author>
      <name>Tokar, L.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Reipolska, O.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Kruty, Kateryna</name>
    </author>
    <author>
      <name>Shevchenko, Y.</name>
    </author>
    <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10889</id>
    <updated>2026-07-07T12:03:04Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: «Risky Literacy» in Preschool Children: A Conceptual Model of Forming Safe Behavior in Play Activities
Авторы: Desnova, Iryna; Tokar, L.; Reipolska, O.; Kruty, Kateryna; Shevchenko, Y.
Краткий осмотр (реферат): The study was aimed at determining the main mechanisms of formation and pedagogical conditions for the development of risk literacy in preschool children. In the article, risk literacy was interpreted as an integrated competence aimed at recognizing, assessing and regulating risk in the process of play. 269 children aged 4–6 years participated in the study. A mixed design was used: assessment of 8 behavioral indicators of risk literacy and observation protocols in natural situations. The results indicated that risk literacy consists of cognitive, emotional-volitional, behavioral-regulatory and socialcommunicative components. It was established that different types of game activities are differently aimed at the development of these components. The results obtained had practical significance for preschool teachers, as they allowed us to consider play as a tool for forming safe behavior through managed risk.
Описание: «Risky Literacy» in Preschool Children: A Conceptual Model of Forming Safe Behavior in Play Activities / I. Desnova, L.Tokar, O. Reipolska, K. Kruty, Y.Shevchenko // International Electronic Journal of Elementary Education. 2026, Vol. 18, Issue 4. Р. 651–666.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Співрегуляція емоцій у системі «батьки–дитина» засобами спільних сенсорних практик як форми психоедукації та навчання батьків у процесі психологічної допомоги</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10884" />
    <author>
      <name>Чудаєва, Н.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Крутій, Катерина Леонідівна</name>
    </author>
    <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10884</id>
    <updated>2026-07-06T08:30:40Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Співрегуляція емоцій у системі «батьки–дитина» засобами спільних сенсорних практик як форми психоедукації та навчання батьків у процесі психологічної допомоги
Авторы: Чудаєва, Н.; Крутій, Катерина Леонідівна
Описание: Чудаєва Н., Крутій К. Л. Співрегуляція емоцій у системі «батьки–дитина» засобами спільних сенсорних практик як форми психоедукації та навчання батьків у процесі психологічної допомоги // Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 15–16 квіт. 2026 р. / за заг. ред. Т. Д. Перепелюк. Київ: МДУ, 2026. С. 263–266.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Розвиток навичок саморегуляції у старших дошкільників за допомогою ігор з правилами</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10868" />
    <author>
      <name>Мирошник, А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Крутій, Катерина Леонідівна</name>
    </author>
    <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10868</id>
    <updated>2026-06-29T12:43:19Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Розвиток навичок саморегуляції у старших дошкільників за допомогою ігор з правилами
Авторы: Мирошник, А.; Крутій, Катерина Леонідівна
Описание: Мирошник А., Крутій К. Л. Розвиток навичок саморегуляції у старших дошкільників за допомогою ігор з правилами // Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 15–16 квіт. 2026 р. / за заг. ред. Т. Д. Перепелюк. Київ: МДУ, 2026. С. 150–154.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Арт-терапевтичні технології у структурі тренінгів з відновлення психологічних ресурсів жінок ВПО 40–50 років</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10849" />
    <author>
      <name>Крутій, Катерина Леонідівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Костенко, Н.</name>
    </author>
    <id>http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10849</id>
    <updated>2026-06-29T09:52:05Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Арт-терапевтичні технології у структурі тренінгів з відновлення психологічних ресурсів жінок ВПО 40–50 років
Авторы: Крутій, Катерина Леонідівна; Костенко, Н.
Описание: Крутій К. Л., Костенко Н. Арт-терапевтичні технології у структурі тренінгів з відновлення психологічних ресурсів жінок ВПО 40–50 років // Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 15–16 квіт. 2026 р. / за заг. ред. Т. Д. Перепелюк. Київ: МДУ, 2026. С. 118–123.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

