DSpace Собрание:http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/43622026-09-13T19:44:09Z2026-09-13T19:44:09ZРозуміння відносин між ЄС і Китаєм: еволюція, інституційні засади та ключові напрями співпраціСікорська, Ірина Миколаївнаhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/110212026-08-28T14:13:04Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Розуміння відносин між ЄС і Китаєм: еволюція, інституційні засади та ключові напрями співпраці
Авторы: Сікорська, Ірина Миколаївна
Краткий осмотр (реферат): У цій статті розглядається розвиток відносин між ЄС та Китаєм шляхом інституціоналізації трьох ключових сфер співпраці: політичного діалогу, економічної взаємодії та культурного обміну. В аналізі простежується зародження структурованого політичного діалогу, починаючи з кінця 1990-х до середини 2010-х років, коли Європейська Комісія запровадила політичні рамки, спрямовані на зміцнення співпраці з Китаєм. В економічній сфері дослідження підкреслює швидке розширення торговельних та інвестиційних відносин між ЄС та Китаєм, демонструючи, як економічна взаємозалежність стала однією з визначальних характеристик двосторонніх відносин, незважаючи на періодичну напруженість щодо доступу до ринку, регуляторних стандартів та торговельних дисбалансів. Окрім політичної та економічної співпраці, у статті наголошується на зростаючій важливості культурного та освітнього обміну.
Описание: Сікорська І. М. Розуміння відносин між ЄС і Китаєм: еволюція, інституційні засади та ключові напрями співпраці // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Історія. Політологія. 2026. Вип. 44. С. 162–168. Публ. англ. мовою. DOI 10.34079/2518-1521-2026-16-44-162-1682026-01-01T00:00:00ZUnderstanding the EU–China relations: evolution, institutional framework and the key areas of cooperationSikorska, Irynahttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/110202026-08-28T14:07:21Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Understanding the EU–China relations: evolution, institutional framework and the key areas of cooperation
Авторы: Sikorska, Iryna
Краткий осмотр (реферат): This article examines the development of EU–China relations through the institutionalization of three key areas of cooperation: political dialogue, economic interaction, and cultural exchanges. The analysis traces the emergence of structured political dialogue beginning in the late 1990s to mid-2010s, when the European Commission introduced policy frameworks aimed at strengthening cooperation with China. In the economic sphere, the study highlights the rapid expansion of trade and investment relations between the EU and China, demonstrating how economic interdependence has become one of the defining characteristics of bilateral relations despite periodic tensions regarding market access, regulatory standards, and trade imbalances. In addition to political and economic cooperation, the article emphasizes the growing importance of cultural and educational exchanges.
Описание: Sikorska I. Understanding the EU–China relations: evolution, institutional framework and the key areas of cooperation // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Історія. Політологія. 2026. Вип. 44. С. 162–168. DOI 10.34079/2518-1521-2026-16-44-162-1682026-01-01T00:00:00ZПереосмислення мультикультурної освіти: сучасні підходи та значення для УкраїниСікорська, Ірина Миколаївнаhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/110122026-08-27T14:13:23Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Переосмислення мультикультурної освіти: сучасні підходи та значення для України
Авторы: Сікорська, Ірина Миколаївна
Краткий осмотр (реферат): Метою статті є обґрунтування необхідності посилення мультикультурної освіти та міжкультурного навчання у вищій освіті різних країн світу як перспективного напряму міждисциплінарного й комплексного підходу в системі третинної освіти. Дослідження ґрунтується на історичному огляді основних концепцій і підходів до мультикультурної освіти у Сполучених Штатах Америки та Європі протягом останніх десятиліть. У статті коротко розглянуто хронологію становлення мультикультурної освіти, окреслено внесок ключових авторів у розвиток цієї теорії та представлено основні цілі її впровадження в освітньому середовищі. У статті зроблено висновок, що українські університети мають враховувати значний потенціал мультикультурної освіти в умовах війни та суспільної трансформації, оскільки вона може стати важливим інструментом зміцнення соціальної згуртованості, підтримки демократичних цінностей, подолання наслідків травматичного досвіду та повоєнного відновлення України.
Описание: Сікорська І. М. Переосмислення мультикультурної освіти: сучасні підходи та значення для України // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філософія, культурологія, соціологія. 2026. Вип. 31. С. 203–214. Публ. англ. мовою. DOI 10.34079/2518-1343-2026-16-31-203-2142026-01-01T00:00:00ZRethinking multicultural education: contemporary approaches and their significance for UkraineSikorska, Irynahttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/110112026-08-27T13:55:46Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Rethinking multicultural education: contemporary approaches and their significance for Ukraine
Авторы: Sikorska, Iryna
Краткий осмотр (реферат): The aim of the paper is to explore the reasoning for enhancing multicultural education and intercultural learning in higher education across the world as a perspective of interdisciplinary and complex approach in the tertiary education. The study is guided by the historical overview on various concepts and approaches toward multicultural education in the United States and Europe through last decades. The author has emphasized the official views on developments of intercultural learning, and how it relates to internationalization efforts of higher education institutions in regards to upbringing intercultural awareness and competences. The specifics perspectives and importance of multicultural education and its implementationin higher education in Ukraine have been emphasized. The study concludes that Ukrainian universities should consider enormous opportunities for multicultural education under conditions of war, displacement, and societal transformation, as it can be a critical instrument for strengthening social cohesion and postwar recovery.
Описание: Sikorska I. Rethinking multicultural education: contemporary approaches and their significance for Ukraine // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філософія, культурологія, соціологія. 2026. Вип. 31. С. 203–214. DOI 10.34079/2518-1343-2026-16-31-203-2142026-01-01T00:00:00Z