DSpace Собрание:http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3652026-10-23T11:43:27Z2026-10-23T11:43:27ZOrganizational and institutional mechanisms of administrative management in higher education institutions: a participatory approach to university governanceКудлай, В’ячеслав ОлеговичЗеленський, Марко Валерійовичhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/111152026-10-19T19:15:15Z2026-10-01T00:00:00ZНазвание: Organizational and institutional mechanisms of administrative management in higher education institutions: a participatory approach to university governance
Авторы: Кудлай, В’ячеслав Олегович; Зеленський, Марко Валерійович
Краткий осмотр (реферат): The study substantiates organizational and institutional mechanisms of administrative management in higher education institutions through a participatory approach and identifies the formally established role of students in university governance. A qualitative documentary case study of V. N. Karazin Kharkiv National University combines document analysis and comparative interpretation. Thirteen legal and institutional documents are examined, distinguishing historical context from regulations available as of September 6, 2026. Provisions are classified by authority allocation, collegiality, representation and procedural participation. A four-level analytical framework distinguishes information, consultation, representation and specified decision-related powers. Student participation is embedded in the academic council, rectorate, methodological bodies, programme review and self-government. The July 2026 regulations specify information duties and approval procedures. Representation, consultation and voting rights provide different institutional opportunities and cannot be treated as equivalent evidence of influence. The proposed model connects rules, authority, representation, procedures, collegial decisions and feedback. The contribution is an integrated interpretation of participatory administrative management supported by a document register, explicit classification rules and traceable examples. Individual curricular choice is distinguished from collective university governance. The framework can support procedural audits, documentation of student proposals and clarification of administrative responsibilities. The study examines formal arrangements and one recorded meeting. It does not measure actual influence, demonstrate effectiveness or establish causal relationships. Interviews, repeated observations and comparisons across universities are needed to evaluate implementation
Описание: Kudlai, V., & Zelenskyi, M. (2026). Organizational and institutional mechanisms of administrative management in higher education institutions: a participatory approach to university governance. Management and Entrepreneurship: Trends of Development, 3(37), 286-300. https://doi.org/10.26661/2522-1566/2026-3/37-202026-10-01T00:00:00ZІнноваційні підходи до організації діловодства закладу вищої освіти в умовах воєнного стану: досвід Маріупольського державного університетуКудлай, В’ячеслав ОлеговичАндибор, А. А.http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109162026-07-17T13:06:21Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Інноваційні підходи до організації діловодства закладу вищої освіти в умовах воєнного стану: досвід Маріупольського державного університету
Авторы: Кудлай, В’ячеслав Олегович; Андибор, А. А.
Описание: Кудлай В. О., Андибор А. А. Інноваційні підходи до організації діловодства закладу вищої освіти в умовах воєнного стану: досвід Маріупольського державного університету // Культура, інформація, комунікація: міждисциплінарний діалог : матеріали ІІ Всеукр. наук. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 9–10 квіт. 2026 р. Київ : НАКККіМ, 2026. С. 149–150.2026-01-01T00:00:00ZБібліотека як життєстійкий публічний простір: правові, психосоціальні та технологічні вектори розвиткуКудлай, В’ячеслав ОлеговичДорошев, Є. Г.http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109152026-07-17T13:05:58Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Бібліотека як життєстійкий публічний простір: правові, психосоціальні та технологічні вектори розвитку
Авторы: Кудлай, В’ячеслав Олегович; Дорошев, Є. Г.
Описание: Кудлай В. О., Дорошев Є. Г. Бібліотека як життєстійкий публічний простір: правові, психосоціальні та технологічні вектори розвитку // Культура, інформація, комунікація: міждисциплінарний діалог : матеріали ІІ Всеукр. наук. конф. з міжнар. участю, м. Київ, 9–10 квіт. 2026 р. Київ : НАКККіМ, 2026. С. 19–20.2026-01-01T00:00:00ZНавчальна дисципліна «Стартапи в галузі культури і мистецтв» для підготовки здобувачів спеціальності B13 Бібліотечна, інформаційна та архівна справаКудлай, В’ячеслав Олеговичhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/107392026-06-04T07:13:10Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Навчальна дисципліна «Стартапи в галузі культури і мистецтв» для підготовки здобувачів спеціальності B13 Бібліотечна, інформаційна та архівна справа
Авторы: Кудлай, В’ячеслав Олегович
Описание: Кудлай В. О. Навчальна дисципліна «Стартапи в галузі культури і мистецтв» для підготовки здобувачів спеціальності B13 Бібліотечна, інформаційна та архівна справа // Сучасні практики музейної, архівної та бібліотечної справи: зб. тез доп. І Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції, 6 лют. 2026 р. / Мукачів. держ. ун-т. Мукачево: РВВ МДУ, 2026. С. 69–72.2026-01-01T00:00:00Z