DSpace Общество:http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1072026-06-19T12:32:47Z2026-06-19T12:32:47ZПартисипативний підхід: перший аналітико-конструктивний етап дослідницького проєктуФунтікова, Ольга Олександрівнаhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/108182026-06-19T11:56:34Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Партисипативний підхід: перший аналітико-конструктивний етап дослідницького проєкту
Авторы: Фунтікова, Ольга Олександрівна
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена одній з актуальних проблем- науковому опануванні партисипативних дидактичних методів у підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах університету. Ключовим результатом стала розробка концептуальної моделі впровадження системного партисипативного підходу у спеціалізованій підготовці майбутніх вихователів.
Модель структурована навколо принципів суб’єктності, партнерства, взаємної відповідальності, рефлексивності та інклюзивності й інтегрує ціннісний, змістовий та організаційно-методичний компоненти. Представлено перший експериментальнопрактичний досвід кафедри дошкільної освіти релокованого Маріупольського державного університету (м. Київ, Україна), що засвідчує потенціал масштабування моделі в системі вищої педагогічної освіти.
Описание: Фунтікова О. О. Партисипативний підхід: перший аналітико-конструктивний етап дослідницького проєкту // Інноваційна педагогіка. 2026. Вип. 92, т. 2. С. 249–252. DOI https://doi.org/10.32782/ip/92.2.462026-01-01T00:00:00ZФормування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генераціїГрошовенко, Ольга ПетрівнаПрисяжнюк, Лариса АндріївнаГолюк, Оксана АнатоліївнаГудима, Н.http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/108172026-06-19T10:47:44Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації
Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи.
Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-122026-01-01T00:00:00ZФормування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генераціїГрошовенко, Ольга ПетрівнаПрисяжнюк, Лариса АндріївнаГолюк, Оксана АнатоліївнаГудима, Н.http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/108162026-06-19T10:42:23Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації
Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи.
Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-122026-01-01T00:00:00ZФормування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генераціїГрошовенко, Ольга ПетрівнаПрисяжнюк, Лариса АндріївнаГолюк, Оксана АнатоліївнаГудима, Н.http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/108152026-06-19T10:34:43Z2026-01-01T00:00:00ZНазвание: Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації
Авторы: Грошовенко, Ольга Петрівна; Присяжнюк, Лариса Андріївна; Голюк, Оксана Анатоліївна; Гудима, Н.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальність формування навичок нетворкінгу у майбутніх учителів початкової школи нової генерації. Обґрунтовано важливість соціальних зв’язків і професійної взаємодії для успішної педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх змін. Проаналізовано ключові аспекти нетворкінгу, які є необхідними для вчителя початкових класів, зокрема для налагодження контактів із колегами, батьками, адміністрацією та представниками громади. Визначено потенційні переваги розвитку нетворкінгових компетентностей для професійного зростання, обміну досвідом і розв’язання педагогічних завдань. Запропоновано можливі шляхи інтеграції навчання навичок нетворкінгу до освітніх програм підготовки майбутніх учителів початкової школи.
Описание: Грошовенко О., Присяжнюк Л., Голюк О., Гудима Н. Формування навичок нетворкінгу як складника підготовки вчителя початкової школи нової генерації // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. 2026. Т. 1, № 36. С. 94–104. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-122026-01-01T00:00:00Z